张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台(tái)风起云(yún)涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成名(míng)。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名(míng)的优(yōu)势(shì)以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速(sù)在各大平台积累了(le)上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学(xué)专业的报考建议，多(duō)次引起争议(yì)。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视(shì)频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如果我是孩子(zi)的(de)家(jiā)长，孩子非要报(bào)考新闻(wén)学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传(chuán)播(bō)学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认(rèn)为(wèi)张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张雪峰本人(rén)就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播(bō)的红利，吃(chī)着传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论(lùn)引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部(bù)重磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元(yuán)，有的高达几万元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师的高考志愿填报(bào)的(de)专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎(hū)是(shì)点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网(wǎng)红(hóng)言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文表示，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他(tā)明(míng)显收(shōu)敛了个人(rén)高调(diào)的姿(zī)态。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的(de)知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经营能不(bù)能持续(xù)，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学生(shēng)的兴趣出发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题还(hái)是(shì)生存问题(tí)。张雪(xuě)峰老师(shī)只(zhǐ)是(shì)从生存角度(dù)给学(xué)生更(gèng)多的参考和意(yì)见，他的(de)言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家(jiā)长和学生打开了思(sī)路，这(zhè)不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多(duō)人站在一(yī)定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言(yán)论毫(háo)不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留(liú)在书本(běn)知识，他的思(sī)想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真正有益的(de)事情(qíng)，以防他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件(jiàn)事，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而不(bù)是从来(lái)没有(yǒu)干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这(zhè)件事的时候发(fā)现，不(bù)适合(hé)，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义(yì)的(de)是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是来源(yuán)于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的(de)原因(yīn)吧(ba)，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要(yào)做的，但(dàn)现实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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